Y a-t-il un lien entre l’anticipation d’une récompense et le TDAH ?

Une équipe de chercheurs s’est intéressé au noyau accumbens. Cette partie du cerveau est associé au rire, à la peur mais aussi au système de récompense. En étudiants des gens diagnotiqués avec le TDAH, ils ont constaté que plus ils présentent des comportements reliés à leur état, moins le système de récompense s’active lors l’anticipation … Continuer la lecture de Y a-t-il un lien entre l’anticipation d’une récompense et le TDAH ?

La méditation serait-elle une intervention pertinente pour le TDAH ?

L’imagerie par résonance magnétique nous permet de voir que les réseaux neuronaux impliqués dans le TDAH sont les mêmes qui s’activent chez les gens qui font de la méditation. Ce sont aussi ceux qui sont ciblés par les médicaments pour le traitement du TDAH. Alfano a donc tenté de voir si la méditation avec l’approche … Continuer la lecture de La méditation serait-elle une intervention pertinente pour le TDAH ?

Est-il important d’apprendre à écrire avec un crayon ?

Quand on compare l’activation des régions du cerveau lors de la lecture et l’activation durant l’écriture, on voit que le cortex prémoteur s’active dans les deux cas. Cette partie du lobe frontal sert à planifier les mouvements avant que le cortex moteur n’entre en action. Cette découverte démontre donc que lorsque le cerveau lit un … Continuer la lecture de Est-il important d’apprendre à écrire avec un crayon ?

Le traitement d’une photographie de visage est-il le même que la lecture d’un mot ?

La lecture est plutôt récente dans l’Histoire de l’humanité. Le cerveau a dû s’adapter à cette nouvelle réalité. Dans cette étude, on a présenté des visages et des lettres à des sujets. L’imagerie par résonance magnétique démontre que les lettres activent principalement des zones de l’hémisphère gauche alors que les visages activent des zones dans … Continuer la lecture de Le traitement d’une photographie de visage est-il le même que la lecture d’un mot ?